W dniach 18-22 stycznia 2026 r zrealizowałam mobilność dydaktyczną w ramach programu Erasmus+ KA171 (Staff Mobility for Teaching) w uczelni przyjmującej Cairo University (Faculty of Archaeology / Department of Islamic Archaeology) w Kairze (Egipt). Zajęcia prowadzone były w języku angielskim w łącznym wymiarze 8 godzin dydaktycznych (4 spotkania po ok. 1,5 godz.). Z programu skorzystała grupa ok. 40 studentów Cairo University oraz kadra akademicka Wydziału Archeologii Cairo University.
W ramach mobilności wygłoszono cztery wykłady (w języku angielskim), których tytuły brzmiały: “Art in early Christian Europe (1st-6th centuries). Selected formal and ideological issues.”; “The depiction of knowledge in medieval manuscripts”; “The image of Pilate in early Christian and medieval iconography”; “Heavenly Jerusalem in European medieval iconography”. Treści wykładów obejmowały kluczowe zagadnienia rozwoju ikonografii chrześcijańskiej (m.in. na przykładach malarstwa katakumbowego, rzeźby sepulkralnej oraz mozaik), zagadnienie recepcji elementów sztuki antycznej w kulturze wczesnochrześcijańskiej, a także analizę średniowiecznych sposobów wizualizacji wiedzy i wyobrażeń kosmologicznych w rękopisach iluminowanych. Omówiono ponadto wątki ikonograficzne związane z postacią Piłata w sztuce wczesnochrześcijańskiej i średniowiecznej oraz motywem Niebiańskiego Jeruzalem (od IV do XII wieku), interpretując je w powiązaniu z wybranymi źródłami pisanymi.
Mobilność przyniosła istotne efekty dla rozwoju współpracy międzynarodowej oraz doskonalenia procesu dydaktycznego. W trakcie pobytu nawiązano i wzmocniono kontakty robocze z kadrą akademicką uczelni przyjmującej, co stworzyło podstawę do dalszej współpracy o charakterze naukowym. Szczególnie ważnym rezultatem było rozpoczęcie prac nad nawiązaniem trwałej współpracy badawczej w obszarze sztuki koptyjskiej i szerzej – tradycji wschodniego chrześcijaństwa w kontekście ikonografii wczesnochrześcijańskiej i średniowiecznej. Wymiana doświadczeń dydaktycznych z pracownikami Cairo University umożliwiła zapoznanie się z odmiennymi formami prowadzenia zajęć oraz zróżnicowanymi podejściami do interpretacji i prezentacji materiału ikonograficznego w różnych tradycjach kulturowych, co bezpośrednio przełożyło się na poszerzenie moich kompetencji dydaktycznych. Prowadzenie zajęć w nowym środowisku akademickim wymagało dostosowania metod pracy do realiów i oczekiwań studentów w Egipcie, co stanowiło dodatkową wartość rozwojową. Zgodnie z założeniami mobilności uzyskane doświadczenia i nowe perspektywy zostaną wykorzystane po powrocie w dydaktyce na UKSW, m.in. poprzez włączenie przykładów z kontekstu egipskiego oraz dobrych praktyk zaobserwowanych na uczelni przyjmującej. Realizacja wyjazdu wzmocniła także strategię umiędzynarodowienia UKSW, zwiększając rozpoznawalność uczelni oraz intensyfikując jej obecność we współpracy akademickiej w regionie śródziemnomorskim i bliskowschodnim. Dodatkowym elementem pobytu były wizyty studyjne w czterech instytucjach muzealnych Kairu, które poszerzyły bazę źródłową i kontekst dydaktyczny dla dalszych badań oraz zajęć z historii sztuki. W towarzystwie Studentek i Studentów oraz wykładowców zapoznałam się ze zbiorami: Grand Egyptian Museum (GEM), National Museum of Egyptian Civilization (NMEC), Coptic Museum oraz The Egyptian Museum in Cairo. Bezpośredni kontakt z zabytkami i ekspozycjami tych instytucji stanowił uzupełnienie mobilności, szczególnie w kontekście planowanego rozwijania współpracy naukowej związanej ze sztuką koptyjską.
Podsumowując, mobilność dydaktyczna w Cairo University została zrealizowana zgodnie z programem, przyniosła oczekiwane rezultaty w zakresie rozwoju współpracy międzynarodowej oraz podnoszenia jakości kształcenia, a także stworzyła realne podstawy do kontynuowania kontaktów i inicjowania wspólnych działań naukowych w obszarze badań nad sztuką koptyjską.
dr Romana Rupiewicz
Instytut Historii Sztuki
Wydział Nauk Historycznych UKSW
05 lutego 2026
